Eğitimciler tarafından kabul edilen öğrenmenin tanımı;”eğitimde istenen yönde davranış değiştirme”şeklindedir. Davranış değiştirme denilince ilk akla gelen, ifade etme, somutlaştırma, yorumlama ve yazmadır.
Derste muvaffakiyet, talebenin derse zihnen hazır olmasıyla başlar. Derse zihnen hazır olmayan talebe hocanın derste anlattıklarından hareketle bir istikamet çizemez. Anlama işini sonraya tehir ettiği için morali bozuk olarak dersi bitirir.