Hemen hemen bütün yetişkinler, dakikada ortalama 150–250 kelime okuyabiliyorlar. Bu rakam, hızlı okuma çabalarının bırakıldığı ilköğretim eğitiminde ulaşılan hız.

Hayatımızın geri kalanında aynı tempoda okumayı sürdürüyoruz. Oysa insan beyni dakikada en az 600 kelimelik bilgi tüketebiliyor. Okurken 200 kelimelik bilgi akışı gerçekleştiğinde ise ‘boşluk’ oluşuyor. Bu boşluklarda ise seyahate çıkıyoruz.

Yavaş okumamızın bir nedeni ise; beynimizin bir bütün olarak çalıştığı halde iki yarımküreye ayrılmış olması. Her iki yarımküre diğerinden farklı fonksiyonlara sahip ve bunlardan biri daha baskın.

Sağ beyin zihinsel ağırlıklı, plancı, kontrolcü, analitik, gerçekçi; sonucu görmeye çalışıyor, bir defada tek şey düşünüyor ve dilde odaklanıyor. Sol beyin ise sezgisel ağırlıklı; duygularla hareket ediyor, kıyaslama yapıyor, aynı anda çok şey düşünüyor ve duyguları serbest bırakıyor.

Dinamik Eğitim Danışmanlık Eğitimcisi Necati Durkut okumada hız kazanmak için iki bölüm arasında transfer yapılması gerektiğini söylüyor; “Okuma işini sol beyinle yapıyoruz. Sol beyin tekten tüme gidiyor, değerlendiriyor, yeniye direnç gösteriyor, alışkın olduklarını savunuyor. Ama sağ beyin, tümden teke gidiyor, tamamını görerek bakıyor, yargılamıyor, gelen bilgiyi aynen alıyor, sonucu görmeye çalışıyor. Hızlı okumak için sol beyinden sağ beyine transfer yapmamız gerek. Bu transfer sayesinde dakikada 1500 kelime okumak mümkün.”

Uzmanlar hızlı okumanın dışarıda alınan eğitimle gerçekleşebileceğini vurguluyorlar. Ancak kitaplardan yararlanarak evde küçük egzersizlerle gelişmek de mümkün.

Eğitimde yapılan ilk çalışma,  kelimelerin fotoğrafını çekerek beyine ileten gözlere hız kazandırmak. Bu hızı arttırmak için bilgisayar üzerinde ‘takistoskop’ denilen bir işlem gerçekleştiriliyor. Aşama aşama gerçekleşen işlemde ekranda önce kelime çıkıyor ve kayboluyor. Sonra bu işlem hızlanıyor ve kelime sayısı artıyor. Daha sonra ise cümlelere görmeye başlıyorsunuz. Geri dönüşleri engellemek için silerek okuma bölümüne geçiliyor. Bu bölümde okunan cümle silinerek yeni bölüme odaklanma sağlanıyor. Belli bir seviyeden sonra, göz hızlanıyor, blok olarak görmeye başlıyor.

Sonraki aşamada ise okuma alıştırmaları ve sınavlar yapılıyor. Eğitimci okunulan makale ile ilgili sorular soruyor. Metinler ise tarih, felsefe, bilim gibi hafızayı zorlayan konulardan seçiliyor. Alınan cevapların doğruluğuna göre eğitimden geçmiş oluyorsunuz.

Evde yapılan egzersizler ise, bu çalışmaların kağıda dökülmüş biçimi. Göze hız kazandırmak için, materyallerden ve eşyalardan yararlanıyorsunuz. Örneğin kağıt üzerine çizdiğiniz şekilleri ya da eşyaları belirli bir doğrultu ve sürede takip ediyorsunuz. Metinler üzerinde işaretlemeler yaparak ya da karton levhayla belli bir bölümü görerek algılayışınızı ehlileştiriyorsunuz. Bu yöntem, diğerine göre daha uzun bir zaman almakla birlikte, maliyetinin olmaması nedeniyle cazip.

dinamikokuma.com

Bu yazıya ilk yorumu yazın

Sadece kayıtlı kullanıcılar yorum yazabilir.
Lütfen sisteme giriş yapın veya kayıt olun.